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线上教学组织与教学工作安排
为应对新型冠状病毒肺炎疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，2019－2020学年春季学期延迟开学时间将根据教育部和吉林省教育厅的统一部署确定，同时按照“停课不停教，停课不停学”的要求，确保教学任务不减、教学质量不降。为保障我校教学工作平稳有序，经学校研究，决定在疫情得到有效控制之前，学生不要提前返校，课程教学形式统一调整为线上教学，现将相关事项安排如下。
一、返校及注册时间安排
所有学生（含五年制、扩招学生）不得提前返校，返校和学期注册时间顺延，具体时间学院另行通知。
二、教学工作安排
各分院要高度重视疫情防控期间线上教学工作，建立以教务处处长、学工处处长、分院院长和学工办主任为负责人亲自落实的工作机制，务必通知到每名教师和学生，及时做好线上教学的各项准备工作。
1. 线上课程范围与设置
(1) 理论课程
2019级各专业指定开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课和《高职英语》课,各分院再根据培养方案自行选择2门基础课或专业基础课。
2018级各专业根据培养方案自行选择2门专业课和至少2门选修课。
(2) 实践类课程
2019级和2018级学生实践类课程要充分利用线上教学资源，选择线上教学视频或仿真软件开展实验教学，也可以选择“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”上的虚拟仿真实验课程资源开展实验或实习教学。
2017级学生顶岗实习教学根据集团就业中心和学校招生就业处统一安排进行。
(3) 体育课程
应用教育分院协同体育教研室通过学校官方微信平台等发布在线学习健康管理、项目规则、健身方法等相关知识，学生在返校前以居家自主锻炼为主，并对所选专项课程进行针对性预习和准备。
2. 选课原则与教学方式
(1) 选课原则
引导教师优先选用教育部推荐在线课程平台，选择课程要有完整的网络资源(教学要求,电子教材,讲课视频,作业,在线测试等)和有效可控的教学管理平台。
(2) 教学方式
任课教师或课程组依托“学习通”等线上教学平台使用现有在线课程资源或自制速课、微视频，完成授课计划、PPT、教案、章节作业、章节测验、在线测试等课程资源的建设，通过“学习通”、QQ群和微信群等方式做好线上考勤，线上教学、线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置线上作业考核，做好在线测试等过程性考核，引导学生开展自主学习，高效落实原教学计划，做到教学工作的正常开展，保证教学质量标准不降低。
3．线上教学准备与运行
(1) 进度安排
第一阶段：2月11日，按照教务处工作安排，各分院完成线上教学课程的申报及汇总工作，汇总表报教务处备案。
第二阶段：2月17日，各分院和教务处完成线上教学资源的准备工作，组织全体任课教师自行进行10～15分钟的线上教学实操演练，完成教学进度表。
第三阶段：2月19日，分院通知学生在手机上下载安装超星“学习通”教学平台APP，并以真实姓名及学号注册，根据学校的课程班号加入相应教学班；课程负责人或课程组成员需在教学平台上至少完成3周线上课程教学资源准备。
第四阶段：2月20日，任课教师和学生登录教务系统查询课表和下载学生名单，完成任课教师与学生的相互沟通，做好上课的全面准备。教务处及教学督导组织相关人员及督导进行开学前教学检查。
第五阶段：3月2日，线上课程全面开课。按课表准时线上开课；线上教学未完成的教学环节，待学生返校后线下进行补授。
(2) 课表制定
各专业共同开设的基础课的课表由教务处统一安排，本分院和本专业开设的课程由各分院自行安排，要做到课表科学、合理，方便学生自主学习。保证每个年级各专业学生每天上下午都有课。
课表2月19日前由教务处统一发布。
4．线上教学要求
(1) 教师以超星学习通“一平三端”网络课程平台为主渠道实现在线教学，通过智慧树网、智慧职教网等在线课程平台组织学生辅助在线学习。
(2) 教师根据教学大纲和教学进程计划表，按照课程表的教学安排与进程，逐节次通过超星平台，或QQ群、微信群进行在线授课指导、布置作业、辅导答疑等形式的教学互动。
(3) 线上教学期间，老师务必留存好学生参与线上学习情况、作业完成情况等详细记录，作为学生成绩评定的重要组成部分。
(4) 为便于全校教学管理，各分院要做好线上开出的课程名称、上课时间、已开出学时、教学过程管理、学生学习情况监控、考核等资料的备案和存档。
(5) 学生利用平台学习过程中严禁各种形式的刷课舞弊行为，一经发现，该门课程按零分处理。
四、 组织保障
1．学校成立线上教学专项领导小组指导全校的线上教学工作，领导小组由主管校长任组长，教务处、学工部、信息中心负责人任副组长及各教学单位负责人任成员，领导小组工作办公室设在教务处，负责牵头组织实施学校线上教学工作。
2．各分院成立线上教学专项工作领导小组，由院长任组长，学工办负责人、院长助理任副组长，教研室主任、辅导员任成员，认真做好师生的动员、培训及相关组织工作；在各分院专项工作领导小组指导下，教学单位要根据实际情况科学制订本单位的线上教学实施方案。
3．教研室负责人要认真组织教师开展线上教学研讨，充分利用线上教学优势，以现代信息技术为手段，实施教学方式方法改革，推进学生学习方式变革，从而提高教学效率、提升教学质量。
4. 任课教师线上教学计入教学工作量。
5.学校教务处、信息中心技术工作人员实时为开课教师提供技术支持，发布相关的线上教学工作安排、培训信息及教学平台操作手册，以保障教学顺利开展。
6．各分院务必要高度重视线上教学的组织与管理工作，充分研究并广泛征求教师和学生意见，对出现的问题以及意见建议及时教务处沟通，确保线上教学高质量完成。
线上教学管理：
郭振平、李威远
平台技术支持：
吴 欢 （超星“学习通”）