威斯尼斯人老品牌说课大赛实施方案
为进一步加强师资队伍建设，提高教学水平，更好的实现专业人才培养目标，结合我校实际制定说课大赛实施方案。
一、指导思想
通过说课大赛这一研讨交流形式和平台，引导教师更新教育观念，提升教师运用先进教育理论开展教学研究的能力、开发课程的能力；激发学校教师根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，改革教学内容，创新教学模式和教学方法手段，加强课程教学资源建设；督促教师不断强化专业基础理论功底，优化专业知识结构，锤炼教学基本功和现代教育技术基本技能，促进学校师资队伍建设质量的持续提升。
二、比赛内容
说课大赛以说课为主，配合教学实现共两个比赛环节。
（一）说课环节
参赛者主要围绕课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学实施保障、课程建设特色等等环节，用对课程进行全面的分析说明，具体内容包括以下几个方面。
1.说课程的定位。说明课程的性质与作用、课程目标和课程设计思路；说明本课程在整个专业人才培养方案中的地位，在体现学生职业能力和职业素质培养方面所起的作用，能为专业岗位（群）提供什么样的能力支撑等；简要说明本课程的教学目标（主要指能力目标、知识目标以及素质目标）及确立理由。
2.说教学内容与教材。说明本课程的主要教学内容，内容选取的依据，与职业岗位技能需求的符合度，最新科技成就和生产技术成果；结合生源情况以及课程教学目标，说明本门课程的重点、难点及解决办法；简要介绍选用的教材。
3.说教学方法与手段。说明课程教学内容的组织与安排、学时分配，即教学组织；说明在教学过程中如何科学地采用恰当的教学方法和手段，使用的目的、实施的过程和实施的效果及其依据，即教学方法；针对学生的学情，分析学生学习该课程原有的基础知识、能力、和可能遇到的困难，提出本课程教学应采取的措施，即学习方法。
4.说课程评价。说明本课程对学生学习效果所采用的考核方式方法及成绩评定办法，并说明依据。
5.说课程实施保障。说明本课程师资队伍、实践条件、教学资源建设等情况。
6.说特色与创新。简要概括本课程的几点特色与创新点。
（二）教学实现环节
参赛者自选课程中的一个小章节或一个知识点，按实际教学要求组织教学，展示教学组织、教学方法、课堂管理和教学效果，体现参赛者课堂授课能力。
三、组织流程
（一）个人前期准备（10 月 12 日-11 月 10 日）。各学院进行动员教育，组织教师开展相关辅导培训，撰写说课提纲、选择教学实现内容，制作配套 PPT、做好板书设计，熟悉说课资料，做好参赛准备。
（二）学院初赛选拔（11 月 11 日-11 月 20 日）。各学院自行安排时间地点组织本学院教师进行初赛选拔，每个学院评选出1名教师参加学校说课大赛。
（三）学校说课大赛（11 月下旬）。组织各学院参赛人员进行学校说课大赛。比赛顺序按经济管理学院、医药食品学院、信息技术学院、工程技术学院、文化教育学院、公共教育学院顺序进行，说课完毕现场打分、现场排名。
四、奖项设置
学校说课大赛设一等奖 1 名，奖金 1000 元；二等奖 2 名， 奖金 800 元；三等奖 3 名，奖金 500 元。获奖人员均颁发学校荣誉证书。
五、评委组成员及评分规则
评委组长：胡伯龙
评委委员：周卫华、郭振平、黄 健、李春花、刘 畅、 赵 亮、裴星洙、张 军、徐善针、段世娇
评分规则：每名评委按照评分表设置的采分项对每位参赛选手量化打 分，经工作人员汇总去掉最高分，去掉最低分后取平均分值，根据每名选手的所得平均分进行排名。
六、几点要求
（一）各学院组织的说课比赛原则上所属教师须全员参加，以往参加过学校组织的讲课大赛并获奖的教师不得作为本次学校说课大赛参赛人员。各学院在组织初赛过程中要注意留存好活动影像资料。
（二）各学院确定参加学校说课大赛人选后，须填写说课大赛参赛人员信息表（见附件），并将人员信息表与参赛人员说课课程的课程标准、教学计划一并于 11 月 20 日之前报教务处。
（三）每位参赛选手比赛时间 20 分钟以内，其中说课环节15 分钟，教学实现环节 5 分钟，PPT 及板书设计根据个人需要准备，同时还须做好评委现场提问的准备。
（四）各学院要搞好教师的教育动员，切实把说课比赛当作摸清学院师资队伍建设层次、掌握教师业务能力水平的契机，进一步明确学院师资队伍建设方向。
（五）学校说课比赛具体时间及地点安排另行通知。
七、负责部门及联系方式
说课大赛由教务处教师发展中心负责解释并组织实施。
联系人：赵冬雪 联系电话：17767939186